嬰幼兒氣質介紹
發展遲緩兒童聯合評估中心 專任心理師 蘇容加
每個嬰兒從出生後，就展現了不同的行為特質。
從醫院中的嬰兒室內，我們就可以觀察到，有的嬰兒安安靜靜的，睡眠時間長，手腳揮動時也顯得比較斯文，有的嬰兒則是不停地動來動去，即使是睡著了也顯得睡得不安穩。有的嬰兒哭泣時，只要稍加以玩具或擁抱安撫就能使他停止哭泣，而有寶寶卻是照顧者安撫了數分鐘之久仍無法使他安靜下來。這些不同的行為特質也是我們所將介紹的「氣質」。
「氣質」指的是一個個體的反應、行為模式。這樣的反應、行為模式是每個個體獨特的，也是與生俱來的。每個孩子不同的氣質都會影響著他未來在適應環境、學習或人際互動上的表現。因此，針對不同氣質的幼兒，父母、保姆、老師們需要提供適當的教養方式，以幫助他們能充份地發揮潛能、適應環境。
我們可以以下的九個項目來評估嬰幼兒的氣質表現:
一.活動量
活動量大的孩子比較不容易安靜、睡眠時間短，當照顧者幫他洗澡、換尿布或穿衣服時，他們常會手舞足蹈或身體扭動得很厲害，被抱著時也總無法安靜地坐著。活動量較小的孩子則就顯得文靜多了，無論是在被餵食、玩玩具時都能夠安安靜靜的進行。
二.規律性
指的是孩子在生理機能，例如:食量、入睡時間、排泄時間、睡眠長短上的規律程度。規律性高的孩子，什麼時候吃、睡、大小便、吃多少、睡多久，都比較一定，時間也容易抓得準，而規律性低的孩子，則在這些生理機能上比較沒有規律，因此也容易使照顧者覺得很不方便。
三.趨避性
當孩子在第一次接觸新的人、事、物、環境等刺激時，他們所表現出來的態度為何? 趨進性的孩子在面臨新的刺激時所表現出來的態度多半是易於接受的，但是退縮性的孩子則對這些新的刺激比較會有退縮、拒絕的傾向。
四.適應性
是指孩子在面臨新的人、事、物、場所時，他能適應的難易度和所需要的適應時間長短。一個屬於趨進性但適應性低的孩子，很可能並不拒絕新的刺激，但卻不容易適應。
五.堅持度
是指孩子在做或想做某一件事，卻遭遇到挫折、困難時，他能夠克服困難，繼續持續下去的程度。堅持度高的孩子，克服困難、繼續持續活動的傾向是很強的，有時會顯得相當固執、不易哄騙，而堅持度低的孩子則比較容易因為受到阻礙而放棄。
六.注意力分散度
當正在進行某一項活動時，注意力分散度高的孩子可能很容易因為外界刺激的干擾(如:聲音、影像)而改變他正在進行的活動。注意力分散度低的孩子就比較不容易因為同樣刺激的干擾而分心、轉移注意力。
七.反應閾
要多少的刺激量才能夠使一個孩子產生反應，每個孩子的情況都不同。反應閾低的孩子，只要一點點聲音就會讓他從睡眠中驚醒，尿布一點點濕他就會開始不舒服，並且哭泣，但是相反的，反應閾高的孩子卻需要較多的刺激量才能夠使他有所反應。
八.反應強度
是指孩子對內在或外在刺激所產生反應的激烈程度。反應強度強的孩子在喜、怒、哀、樂和需求的表現上比較明顯，反應強度弱的孩子在情緒和意思表達上比較不明顯，也不容易引起別人的注意。
九.情緒本質
孩子在一天中，他所表現的快樂、友善、和悅等正向情緒和不快樂、不友善、不和悅等負面情緒的比例。一個正向情緒表現比例較高的孩子，總是看起來高高興興、笑咪咪的，而負向情緒表現比例較高的孩子，可能看起來是一張拗嘟嘟或冷冰冰的表情。
一個人的氣質是天生的，並沒有絕對的好或壞，如一個堅持度高的孩子，當他要出去玩、要買玩具而爸媽認為不可以時會很難說服他改變心意、不易哄騙，令多數的父母感到頭痛，但是另一方面，此類的孩子將來在學習上遇到挫折時也較容易因為他堅持度高的氣質而會努力解決困難、不易放棄。 父母在詳細了解孩子的氣質之後，需因應孩子不同的特質而提供不同的教養方式，例如:對於適應力低的孩子，父母可以在環境將有變動之前，先提早安排機會，讓他認識新的生活情境，並且在變動之後給予較多的時間來協助他適應。對於情緒反應強度強的孩子，爸媽或老師可以教導他們如何以適當的語言、管道來表達及發洩情緒。活動量高的孩子，則需要給他們足夠的活動空間及時間來發洩精力，爸媽或老師亦能夠陪伴孩子或多鼓勵孩子從事一些靜態的活動。
氣質雖無法改變，但若能夠應孩子不同的特質而如此的因材施教，將能有效地協助他們較為順利地學習及適應社會。 若父母們想要更深入地了解孩子的氣質，彰化基督教醫院 兒童發展中心，提供有嬰幼兒氣質評估的服務，可讓父母親們詳細地了解孩子的氣質，及得到教養方面的資訊及協助。
Back
